6月22日,我们潘毅工作室的学员很荣幸在潘毅校长的带领下来到中山参加雪菊工作室“广东省校园阅读行动的策略与方法”的研讨活动,活动的举办使我们受益匪浅,获益良多。?xml:namespace>
本次课堂展示活动在载德小学举行,徐秀玲老师上了《群文阅读教学》、刘志博老师上了《小古文阅读教学》、尹亮老师上了《课外阅读教学》。三位老师的课堂教学设计耳目一新,他们现身说法,就如何处理课外阅读与课内阅读的关系,如何将学生引向广阔的语文阅读天地,如何让课外阅读走进我们的课堂,在有限的时间内解决孩子们读什么,怎样读的问题进行了有效地示范,并且个人魅力凸显。课后既有新入职老师尝试从课程视野、教材意识、教学机智、儿童视角及课堂呈现五个角度的议课,又有老辣的工作室成员紧扣活动主题的评课,还有导师深入浅出,抽丝剥茧式的中肯的点评。整个活动推开了上阅读课的大门,点亮了我们前行的道路。
令人惊喜的是别开生面的读书会,在平岚小学举行,分别由“春青夏艳”“木林森”、“第三只眼”“新锐之春”、“暑雨弄琴”五个组的成员就《我们如何学习:全视角学习理论》一书分享读书所得,他们见解独到,畅所欲言,气氛非常活跃,从中我们领略了学习内容应该与学习动机相结合;不同年龄时期的学生应具备不同的目标;语文教学课堂中遇到学习障碍的有效处理方法;帮学生寻找学习的动机密码;作为学习内容的自我结合心理学来教育事半功倍;让学生在开心、安全具有幸福感的氛围中进入学习的课堂效果会更显著。小组分享之余,平岚小学的学生为我们表演了二胡演奏,听者无不赞叹琴艺水平之高。
最后,热情的梁雪菊老师对活动做了总结,本次活动带给了我们智慧的碰撞,闪现了教学的火花,我们不枉此行,并将牢牢把握时代的脉搏,从优秀走向卓越!