作为班主任,我们传统以来紧抓的是学生的品德与教学质量,如今的班主任教育管理中,安全教育已一跃成为一个不容忽视的问题。孩子的平安比成功更重要,因为成功与否的首要条件是生命的完整。但纵观当今我国儿童的安全形势,令人堪忧。2011年卫生部公布:溺水、道路交通伤害、跌倒 已成为儿童三大杀手 ,其中溺水排首位 。我国每年溺水死亡为4万人,此人数更为世界之冠,其中广东省每年因溺水死亡人数为4400人,居全国前几名。其中溺水死亡年龄为5——14岁儿童居多,当中农村与城市比例为8:3,男女比例为7:4。看到这组触目惊心的数字,作为一名农村小学班主任的我感觉肩膀上的重量又沉了许多。那现阶段的我们又是怎样看待我们的安全教育工作呢?
或许我们第一个想到的就是学校以及其他部门领导对待安全工作的种种弊端。的确,火没烧到自己的肉是不会痛的。在没发生安全事故的学校中,安全教育还只是口头叫叫而已。领导只会口头重视,说什么“安全工作是重中之重”,真正重视的还是学生的考试分数,对于关于安全工作的事务流于形式,演练时上级领导要过来检查了就敷衍一下。此外,我们位居前线的教育者的安全知识与法律法规知识有限,大多数教师没有系统的安全教育意识,在求学时学校又没有开展相应的课程,进入单位后也没接受过相关的培训课程。试问自己只有半杯水,又如何分一杯水给学生呢?但不管我们的抱怨多么有理,我们的条件多么艰辛,作为班主任的我们还是要努力提高安全教育的能力的。因为班主任是学生安全服务工作的直接承担者,是安全提防的第一道防线,是建设平安校园的核心力量。不管是为学校,为学生还是为自己,作为班主任的我们对安全教育不但不容忽视,更应把安全工作摆在班主任工作第一位。那么,班主任应如何履行安全职责呢? 以下几点我认为尤其重要:
一、班主任老师要提高自身安全知识水平。首先,班主任必须认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《安全应急预案法》等基本法律法规。其次,班主任老师要密切留意电视、广播、互联网有关安全教育的最新动态,做到与时俱进。其次,班主任老师应抓住每个出外培训学习的机会,充实自己。最后,本校班主任之间要组建一支有特色的安全教育队伍,分项管理相关项目的研究,定期分享交流安全教育经验,以寻求更有效的教育门路。
二、树立“以人为本”的思想。作为教师,我们必须爱学生,要把学生视为我们灵魂的归宿,是支撑我们事业大厦的根基,是实现我们人生价值的砝码。作为班主任,我们首先就要调整好自己的心态,在不平衡中找到平衡的支点,学会让自己快乐起来,把为学生服务作为一种目标和乐趣。培养学生良好行为习惯,以人为本,实行民主科学的人性化管理。教师要因势利导,反复讲解学生“守则”和学生“行为规范”,培养学生良好的个人素质和示范作用。“打骂不是办法,说教令人乏味”,只有在轻松、平和、平等的气氛中积极引导才能取得持久的成效。因此,我们要敢于放手发动学生,充分相信学生的自主管理能力,发挥群体智慧,遇事多商量,这才是安全整治的法宝,才是开启绿色通道的钥匙。
三、时刻保持安全防患保护意识。作为班主任在头脑里应时刻绷紧安全意识的神经,每天都要将影响到学生安全方面的各种因素在头脑里过滤一遍,及时排查,做到警钟长鸣,营造人人讲安全的氛围,丰富学生安全知识,同时与学生及家长签订好安全责任书,每周让学生家长签好“防溺水卡”,给每一个学生上紧安全意识的“发条”。此外,班主任要谋虑周全,细处着手,勤字当先。涉及学生安全的方方面面,班主任要细心、细致,从细微处发现苗头,只有找准病根,才能对症下药。同时随时了解班级学生具体情况,掌握安全责任在班级中的落实力度,做好学生思想政治工作以及同学间的矛盾疏通工作,对自己班级时刻都能“心中有数”。
四、切切实实上好安全教育课。班级安全教育课要立足实际,围绕阶段工作重点,富有针对性,精心设计,精心组织,形式生动活泼,讲求实效、实用。首先讲解安全知识时多利用多媒体,让学生亲自参与搜集各项安全事故资料图片,使他们加深印象。其次,请求学校领导组织邀请特殊身份人物做现场报告。 另外多通过安全知识竞赛、安全知识征文等活动让学生进一步搜集质料,提高安全知识水平。
五、关爱学生心灵健康,及时处理学生心灵出现的问题。教育学生要热爱生命,保护自己。班主任要关注学生的心灵,作为班主任老师我们除了布置作业外,更应注意学生在日常生活中是否受到心灵创伤,他们是否怀揣着不敢为人知道的小秘密。提醒他们要把小秘密告诉家人或老师,被告知者应及时疏导,以免酿成悲剧。同时不定期开学生家长联会,教会学生和家长要多沟通的同时拥有一双识别安全的眼睛。让学生与家长注意及时排除居家安全隐患。
班主任工作琐碎而艰苦,如今更添上安全教育这更为严峻的一块,每位班主任都不能掉以轻心。构建和谐社会,创建平安校园,改善育人环境,班主任是第一道防线,其中安全工作又是最核心的部分。班主任任重而道远,让我们为了学校的安定,为了学生的安全,为了家长的安心而努力吧!