立德树人,做好学生的引路人
——2017年师德标兵先进事迹心得体会
信宜市第六小学 朱著映
前段时间,我们在职教中心聆听了张永兰等四位优秀教师的师德报告,他们通过自身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一课。他们的事迹深深地打动了我,让我热泪盈眶,心潮澎湃。一位位认真的教师,一张张微笑的脸庞,在这些微笑的背后是一件件让人感动的事情。这些事情也许并不伟大,但是他们能几十年如一日坚守着,这不仅让我们感动,更值得我们学习。他们的事迹给我指明了前进的方向,这些优秀的教师都忠于教育事业,热爱教育事业,把毕生的精力都投入到教学当中,几十年如一日,无怨无悔地奉献着自己的一切。教书育人、为人师表、关爱学生、终生学习是他们的优良品质,从他们身上,我也获得了教育的启迪:在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,把平凡的事情做好就是不平凡,就值得我们每一个平凡的教师去学习。在今后的工作中,我们应该以他们为榜样,立德树人,始终做学生的引路人,争做让人们满意的教育工作者。
为此,我深深地思考着:我也是教师,我们共享着同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守。对照师德标兵们的所作所为,特别是对照好教师的标准,我深感自己做的不够,还有较大差距,我深受启发,也引发了几点思考。
一、学无止境,师爱的源泉。
作为一名教师,要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。教师要不断更新充实自己的学识,博学多才对一位教师来说太重要了。因为我们是直接面对学生的,很多学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。
二、为人师表,师爱的基础。
孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做。处处为学生表榜样,事事做出表率,在工作、为人上能严于律已,以身作则,才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信。“亲其师,信其道”,才能收到“不令而行”之效。这是教师以模范品行作榜样,成为学生效仿的楷模,使平凡的师爱,发挥非凡的力量。
三、爱每一个学生,师爱的准则。
爱不应该是挂在嘴上,她更应该是在思想上和生活中的体现。教师对学生要有一颗慈母般的爱心,这种爱来自对教育事业的无限忠诚和高度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。这些优秀教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
正如高州市第一小学师德标兵李翠芸,“在十几年的班主任工作中,她快乐地做着孩子成长道路上的守护者、知心朋友和引路人。对于失去母亲的孩子,她传母爱之情,暖孩子之心;对生活上有困难的学生,她伸热情之手,洒一片爱心;对于特殊孩子,她细心呵护,点亮心灵之灯。”这点点滴滴就是把爱放在了生活中,关心孩子,为孩子的成长出自己的一份绵薄之力,这就是我们年轻教师今后学习的榜样,时时刻刻为孩子着想,关爱每一个学生。
四、培养孩子的爱心,师爱的升华。
爱是不求回报的,教师应该耐得住清贫,我们没有丰厚的回报,但是有学生对我们满满的崇敬和爱。我们对每一位学生的付出,总有一天,我们会收获属于自己的那一份快乐和成绩。我们不应该目光短浅,仅看到眼前的利益,更多的是要从学生的终身发展着眼,为孩子的成长修枝剪叶。身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。古人云:师者,所以传道、授业、解惑也。解惑,不仅要解决知识上的疑惑,更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教授知识的同时,更要重视孩子的行为习惯,教授做人的道理。“要立业,先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱,在家里是“小太阳”、“小皇帝”,从小就养成了事事占先,以自己为中心的坏习惯。在自己热爱学生的同时,我们还注意让每个孩子学会去爱他人。教师一人之爱是有限的,学生的爱才更宽广。教师以一人之爱,唤起学生之爱,才是师爱的延续,师爱的非凡力量。
因此,我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
当然,这些标兵的身上还闪现着无数的优点,作为年轻教师还有许多地方值得我们去学习。我相信努力的付出,才有春风细雨的滋润,才能有桃李满天下的收获。让我们用爱的光与热孕育一个又一个感人的故事,成为学生健康成长的指导者和引路人,无愧于“人民教师”这个神圣的称号!
今后,我要规范自己的教育教学行为,做学生的榜样,要做给学生看,而不是说给学生听,用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生,做好学生的引路人。