2017-2018学年度第二学期
初三思想品德模拟试卷(二)答案
一、选择题
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
A | C | C | B | C | D | C | B | B | C |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
C | D | D | D | C | C | D | B | B | A |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
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B | B | B | B | A | C | A | B |
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二、简答题(8分)
29.答:(1) ①创新;②开放;③绿色;④共享(评分标准:答出一个理念占 1 分,共 4 分)
(2)①创新:创新是一个国家和民族发展的不竭动力,是一个现代人应该具备的素质。科技创新能力,越来越成为综合国力竞争的决定性因素。如果我们的自主创新能力上不去,一味靠科技引进,就永远难以摆脱科技落后的局面。(2 分)②开放:我国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。(2 分)③绿色:绿色发展有利于提高人们的环保意识,促进经济又好又快发展;有利于落实以人为本的科学发展观,走可持续发展道路;有利于建设和谐社会。(2 分)④共享:有利于贯彻落实科学发展观,促进全体人民共享改革发展成果;有利于缩小贫富差距,实现共同富裕;有利于维护社会公平正义,构建社会主义和谐社会;有利于加快全面建成小康社会的进程,进而实现中华民族伟大复兴的中国梦。(评分标准:答出五大理念的重要性,每个理念占 2 分,2 个理念占 4 分)
三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)
30.答:这个观点是不正确的。(1分)
(1)我们要正确对待从众心理和好奇心:①青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。好奇心往往是求知和创新的起点,适当的从众也能体现集体观念维护集体的团结。②我们不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣.③我们要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之.”④不要盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动.(每点(1分),共(4分),符合题意均可赋分)
(2)要避免侵害、伤害,关键要提高自我保护意识和增强自我保护能力.(1分)除此之外,还要:①我们要加强道德修养,践行道德,做一个有道德的人.②我们要树立法律意识,维*律的尊严,增强法制观念,依法自律.③提高分辨是非的能力,增强自制力,用科学的态度、坚强的意识、清醒的头脑和正确的方法自觉*不良*。④正确对待家长和老师的教育,正确对待媒体、社会流行,做到独立思考、理性行动等。 (每点(1分),共(4分),符合题意均可赋分)
四、分析说明题(12分,其中综合评价1分。要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析。)
31.答:(1)说明了我国人民重视弘扬中华民族优秀传统文化。(2 分)
(2)现实意义:①有利于人们传承民族的优秀传统文化,尤其是古诗词部分;
②有利于守护中华民族共有的精神家园;③有利于增强民族的自尊心、自信心、凝聚力和自豪感;④有利于增强人们的环保观念,共同为保护生态尽一份责任;⑤有利于引起全社会对生态环境保护的重视……(要从传统文化和环保两个角度分析,各占 2 分,共 4 分)
(3)①传统文化角度:要努力学习中华优秀传统文化,提高民族文化认同感。如背诵古诗词、练书法、学剪纸等等;正确对待中华传统文化,取其精华、弃其糟粕……(1 个角度 2 分,2 个角度 3 分)
②环保角度:树立环保意识,培养环保习惯;从生活小事做起,落实环保行动,如节约水、电、纸,低碳出行,不用一次性用品等;向身边的人宣传保护生态环境的重要性,守护我们共有的家园……(1 个角度 2 分,2 个角度 3 分)
(综合评价 1 分:书写工整,卷面整洁,条理清楚,无错别字等均可赋 1 分。)五、综合探究题(14分,其中综合评价1分。要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究问题。)
32. 答:
(1) 人格尊严权、名誉权、生命健康权、财产权等。(说出 1 个权利给 1 分,共 2 分)
(2)①校园欺凌在我国时有发生,可以说欺凌形势相当严峻,不容乐观,有必要加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设。②未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。③未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。④学校、社会环境复杂,存在着许多不利于青少年健康成长的因素。⑤生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础,是公民最根本的人身权利。⑥严打涉及校园和学生安全的违法行为,有利于保护学生的合法权益;有利于学生健康成长;有利于构建和谐校园等。(说出 1 原因给 1 分,共 5 分)
(3) 未成年人:①要杜绝不良嗜好,*不良*,纠正不良行为;②增强自我保护意识,提高自我保护能力,依法保护自己;③当遇到校园暴力时,要根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则;④当遭遇到校园暴力时,要及时报告老师或报警。(1 点 1 分,回答其中 2 分得 2 分)
学校:①加强法制教育,严肃校纪校规,规范学生行为;②开展品德、心理健康和安全教育;③制定完善校园欺凌事件的预防和处理制度、措施;④要及时发现、调查处理校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。(1 点 1 分,回答其中 2 分得 2 分)
政府、社会:①加强对青少年进行思想道德教育、法制教育、心理健康教育,帮助青少年养成良好的行为习惯;②重视对未成年人的保护,优化未成年人的成长环境;③给青少年提供适宜的活动场所,引导青少年培养高雅的生活情趣。(1 点 1 分,回答其中 2 分得 2 分)(综合评价 1 分:书写工整,卷面整洁,条理清楚,无错别字等均可赋 1 分。)