成长路上多贵人,名师点亮前进路
——广东省名师工作室入室成员培训心得体会
颜少佳名师工作室 黄琼嬉
“名教师”这一个称号,它不仅仅是教师专业发展追求的荣誉,更是一种职业道德与专业水平的风范标杆,鼓励着、引领着我们向前进。带着一份对学习的渴望、对教学的执着,我们来到了美丽的海滨城市--湛江,进行了为期七天(2018年11月18日-2018年11月24日)的广东省名教师工作室入室培训,我收获良多。
从林文良校长的《最好的学习在路上,最佳的方式是跟岗》,到柳海民教授的《中小学名师成长的意识自觉与路径选择》,教育界的大咖们给我们带来了许多前沿的教育教学理论,把枯燥的理论讲得那么精彩,那么通俗易懂,我们或会心一笑或若有所思的同时,也收获了许多。其中,给我印象最深刻的是张晓明教授的《教师走向专业成熟的行动密码》。
行动密码?初看题目,觉得最吸睛的就是这四个字。我认为,这个讲座应该是讲述走向成熟应该怎样行动,有哪些行动的步骤和秘诀的。果不其然,讲座伊始,张教授就对行动密码进行了解释:行动密码是指实践中具有个性特征的符号系统,也就是使自己变得更好,该干啥?怎么干?他给出了五个密码(行动指南):抢占先机、弯道超车、理性追星、塑造风格、锤炼成果。
在抢占先机——核心素养落地的踊跃探索这个环节,张教授对“抢占先机”作出了科学的诠释:指对早晚要做的重要事情率先把握机会,基于敏锐的判断、快速的谋划、迅捷的行动,在同领域、同伴中,领先一步、高出一筹。
同时,他联系核心素养从命题的提出到实践的落地,必然要经历领悟、消化、探索、推行的一段时间过程的特征,指出教师要充分利用和挖掘本地、本校的良好环境契机,并以高度的自觉和智慧的行动,在踊跃探索核心素养落地的实践中“抢占先机”。接着,张教授从核心素养的内涵概说、核心素养的内涵概说、核心素养的要素扫描、培育核心素养的策略、培育核心素养的案例等四个方面展开了阐述。张教授知识渊博,实践经验多,善于总结。整个过程他旁征博引,纵横分析,有理有据,令我十分佩服。
弯道超车说的是找准发力支点的加速成长,张教授从围绕新型命题、基于理论转化、面对实践难点、笃行应用研究、借鉴域外经验五个方面进行了详细说明。
在理性追星——仰望事业榜样的坚定笃行部分,张教授在谁是星:仰望教学名家、星之魅:引领改革走向、怎么追:笃行有效谋略三个部分旁征博引,有理有据地进行了分析。
塑造风格——超越经验积累的理性跃升则凸显了张教授在“教学风格”的理性辨析、“教学风格”的形成方式、“教学风格”的学校环境等认识上的先进性。
最后一个环节:锤炼成果——眺望应用高峰的智慧攀登,张教授和我们分析他对教学成果评奖的认识与理解、两届获奖教学成果总体情况、标志性成果亮点简介与评析、教学成果表达案例特色片段、教学成果专题研修项目设计。
以上五个环节,凸显张教授讲座信息量之大、分析之清晰。这使我暗暗惊叹:真不愧是一个教育家,内容非常充实非常系统。张教授发现问题、理解问题、分析问题及解决问题的能力也是杠杠的!
其中,带给我最多思考的是理性追星——仰望事业榜样的坚定笃行。说到教育教学上的追星,由于我个人看书不多,对教育名家了解不多,暂时算是没有什么权威的仰望对象。张教授说:教师要结合教学和发展实践,对“教师之星”充满敬仰之情、坚定追随之志、夯实学习之行、实现成长之愿。他从美国国家年度教师的评选说起,讲述一个明星教师存在的价值及意义。又给我们介绍了顾泠沅、顾明远、于漪等著名的教育家,讲他们的教育教学理念,讲他们的教学模式及他们是如何引领改革走向的。
张教授还授予我们四个“追星”策略:锁定“追星”的名师对象、创造一切条件走进名师、通过大数据分析学习名师、形成追赶名师的自我评价习惯。他提到的策略我觉得我应该认真去贯彻落实,尤其最后一个对照名师进行自我评价,这个非常重要。要有个人教学主张,要有个人教学模式,要坚守个人教学理念,前提应该是向教育出色者学习了,再在实践中慢慢去摸索属于个人的特色。
在日常生活中我从来不追明星,我以为在个人职业发展路上只需要学习他人优点,从未思考过追星的事。张教授的讲座后,我觉得有仰望的对象,更能对照个人现在所处的位置,更能找到追赶的方向。我觉得张教授现在就是我在教学上追赶的名师。他是名师,是我成长路上的贵人,点亮了我思考的道路。
回想起来,在加入广东省名师工作室过程中,我也受到了名师的指导,比如茂名市教育局教研室詹晴儿主任、我们工作室的主持人颜少佳老师等等。其中,我想谈一谈颜少佳老师对我的影响。颜老师教学能力出色,积极探索,引领茂名地区小学英语教学潮流。她从成立茂名市直属名师工作室到成立茂名市颜少佳名师工作室,到如今的成为广东省颜少佳名师工作室主持人,一路走来,所主持的活动惠及全市许多小学英语老师。她所搭建的平台,使许多教师有了展示的机会。她带领的团队,对我指导甚多,如陈冬梅老师、易建彤老师、陆姗玲老师等,在2017年广东省“互联网+优课”展示活动中,他们给作为公开课承担者的我许多好建议。如今,在工作室这个大家庭中,我有了更多的机会去培训去展示,我要珍惜这些机会。比如这次的培训我就特别珍惜,认真做笔记,回去后会在工作室和科组内作介绍。
感谢这次培训,我们犹如潜入浩瀚的知识海洋,我们在这里沟通与交流,我们在这里学习与提升,我们在这里突破与超越,快乐与幸福环绕着我们。我们期望着像雄鹰从研修的无垠蓝天飞过,期待着更快更好的成长!