微课《如何把句子写得生动具体》.mp4
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一、教学重点
1、掌握把句子写生动具体的方法。
2、写出生动具体的句子。
二、作文的要求
同学们,我们进入小学高年级了,作文要求越来越高。现在我们不仅要注意把事情写清楚,语句写通顺,还应该思考如何把文章写得更生动具体。
三、把句子写得生动具体的妙招
妙招一:善用词语
选择合适的词语准确地表现事物的特点、表达人物的情感,能够让语言更形象、动人。
我们来看看下面的诗句
春风又绿江南岸
这句诗中“绿”字用得极妙,用“绿”字,很生动形象地表现了春天到来后千里江岸一片新绿的景象变化,表现了春天的生机勃勃,侧面反映了作者对前途充满希望、充满信心;更表现了江南绿了,家乡也会绿的联想,引出了作者对家乡亲人的思念。
妙招二:巧用修辞
使用修辞手法是治疗作文平淡无味的灵丹妙药。比喻利于形象,拟人造就生动,反问加强语气……巧妙地运用修辞总能给我们的作文表达带来意想不到的效果。
我们来看看下面的文字片段
原文段:
秋天来临了,天空变得清澈蔚蓝,村外的小池塘一片碧绿,一对美丽的小白鹅在上面游来游去。山里的枫叶红了,田里的稻子也熟了,这是一个收获的季节。
修改后:
秋天来临了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅正侧着脑袋欣赏自己水中的倒影。山里的枫叶,不知是不是喝了过量的酒,红得像一团火似的。田里的稻子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。
修改后运用比喻拟人等修辞手法生动形象地展示了一幅色彩明艳、宁静而充满丰收喜悦的秋景图,语言优美动人。
妙招三:学会引用
学会引用古诗文、名言、名语等来充实我们的文章,这些句子不仅能精炼地表达意思,而且能使文章更有思想内涵,也更受读者欢迎。
我们来看看下面的文字片段
原文:感谢小草教给我坚强,感谢落花教给我奉献。
改文:“野火烧不尽,春风吹又生”,感谢小草教给我坚强;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,感谢落花教给我奉献。
改文中加入两句诗歌分别描绘出小草的坚强和落花的奉献精神,内容更丰富,思想更深刻。
妙招四:变换句式
句式的变化可以使句子由呆板变得生动活泼,摇曳多姿
我们来看看下面的文字片段
(1)杭州的春天是美丽的,瑞士的夏天也是美妙的,济南的秋天是凉爽的。
(2)上帝把美丽的春天留给杭州,将艺术的夏天赐给瑞士,而把凉爽的秋天送给济南。
上面两个句子,第1句是一般的陈述句,第2句是把字句,因为句式的变化, 表达效果迥异。第二句不但生动活泼,而且富有情彩,具有了感人的艺术魅力。
四、课堂小结
今天学习了写好句子的几个妙招:善用词语;巧用修辞;学会引用;变换句式。
五、作业