一、教学重点：
1、掌握排比句的含义及作用。
2、学写排比句。
二、我们来看看下面的句子
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
这个句子，在这里它主要写了漓江的水静的特点，清的特点和绿的特点，这句话它就是一个典型的排比句。
三、什么是排比句？
排比句是把三个或三个以上内容相关或相近，结构相同或相似，语气一致的词组或句子，并排在一起的一种修辞手法。
排比句的作用
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
四、排比句的运用
1、写人
如：
母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。
上面片段文字分别介绍了母爱可以温暖心灵、滋润心灵、灌溉心灵、美化心灵四个方面来突出母爱的伟大
通过排比句写人，可将人物刻画细致。
2、写景
如：
山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
这一句中，作者生动形象地描绘了春天的总体轮廓，那么这样的句子是不是在你写景的时候，就会给读者呈现出一个活灵活现的景物呢？
所以说用排比句写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动。
3、写事
每一个人都会遇到许许多多的事情，有让自己快乐欢笑的，有让自己伤心难过的，也有让自己感动落泪的。
上面片段文字分别介绍了遇到的各种各样的事情，来衬托写的事的中心思想。
所以用排比句写事，可加强了语势，让作者想要表示的意思更加强烈。突出了作者的心情或主旨。
4、说理
如：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
这一句中，写出了大自然的荣枯是时间流逝的踪迹，强烈的表达作者对时间的惋惜与留恋。所以运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
5、抒情
如：
我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……
上面片段文字既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。
这一句就告诉我们作者和书之间的故事非常的多，这样子更加突出节奏和谐，显得感情洋溢。
五、课堂小结
恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式，排比句读起来感到琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果。