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自主变式

参与对象 : 所有成员

自主变式

创建者:吕进智参与人数:8人起止时间:2017-06-07 21:08:062020-07-31 21:08:09

参与者: 林雄英   杨贺   曾波   张兆富   杨木娟   张国龙   何立荣   李春霞   丁弋   吴红梅  

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活动背景
由于一些学生的接受能力和解决问题的能力较强,而现行的教学体制要求平行分班,教材对有联系的知识点有进行了分散处理,使好的学生吃不饱,还有绝大部分的学生不能对所学知识体系有一个整体的认识,顾此失彼,最终在学习时没有延续性,没有知识的迁移和复制,学习数学比较辛苦。在考试中体现为只是对单一知识点类型的题掌握得较好,对综合题型有一定的困难。所以如何通过整体设计教学内容,利用模块知识让学生有一个整体的知识体系和的思维方法,正确分析问题、解决问题是我们在课堂教学中要重点解决的问题。 欢迎大家针对这些问题共同交流,谢谢!
活动资源
案例反思
活动流程
  • 对模块教学的初步设想
  • 模块教学的实施步骤
  • 模块教学的实例解读
  • 模块教学的反思与提升

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