根据《广东省教育技术中心关于组织开展2017年中小学青少年法治教育专题资源建设与应用研究课题申报的通知》,我中心开展了课题结题工作,并于2021年4月完成了70个课题的结题工作,同时共有17个课题小组申请课题延期。根据工作安排,延期的课题小组需在2021年底前完成自行组织结题工作,现共有14个课题小组已完成课题自行组织结题工作。
现对“2017年中小学青少年法治教育专题资源建设与应用研究”延期课题拟结题名单予以公示,具体见附件。
公示时间从2022年1月12日 至2022年1月19日。任何单位或个人对拟结题名单存在疑问或异议,可在公示期内,以书面方式向我中心提出。以个人名义反映情况的,请提供真实姓名、联系方式和反映事项证明材料等;以单位名义反映情况的,请提供单位真实名称(加盖公章)、联系人、联系方式和反映事项证明材料等。所反映的问题由我中心进行调查核实,并为反映人保密。
联系人:史文超 18925127014
通讯地址:广州市江南大道中233号广东省教育厅事务中心(广东省电化教育馆),邮编:510245。
广东省教育厅事务中心(广东省电化教育馆)
2022年1月12日
附件:2017年中小学青少年法治教育专题资源建设与应用研究延期课题拟结题名单
2017年中小学青少年法治教育专题资源建设与应用研究延期课题拟结题名单 | ||||||
序号 | 立项编号 | 课题名称 | 负责人 | 单位 | 所属市 | 主要研究人员 |
1 | 18JX07FZ001 | 利用微信公众号培养初中学生法治意识的实践研究 | 谢伟彬 | 广东实验中学 | 广州市 | 陆雪花、谢丽璇、卢妙、万蕊、向嘉蕙 |
2 | 18JX07FZ006 | 青少年法治教育专题资源支持下的中小学法治课堂教学模式的深度变革创新和实践研究 ----以龙高集团东兴外国语学校为例 | 谢瑞 | 深圳市龙城高级中学(教育集团)东兴外国语学校 | 深圳市 | 黄素兰、陈萍如、冯灼华、赵艳红、陈莉君 |
3 | 18JX07FZ019 | 基于office365平台的小学生模拟法庭创新活动应用探索 | 李桃辉 | 深圳市宝安区滨海小学 | 深圳市 | 张淑萍、高春艳、李美芳、张毛焰、何燕娴 |
4 | 18JX07FZ028 | 互联网+法治教育模式下“法治online”创新与实践研究 | 彭云松 | 佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校 | 佛山市 | 皮晓江、吴苏吟、陈健、孙莹超、杨子杰 |
5 | 18JX07FZ047 | 青少年法治教育专题资源支持下的青少年法治课堂教与学有效性的实践研究 | 刘永青 | 佛山市顺德区勒流江义小学 | 佛山市 | 罗妙娟、何念祥、刘嘉颖、李婷婷、钟海燕 |
6 | 18JX07FZ078 | 高中生法治意识培养策略研究 | 杨连功 | 东莞市东华高级中学 | 东莞市 | 尹玉婷、郑楹伟、吕国琨、张杰、李鵾 |
7 | 18JX07FZ096 | 初中道德与法治课程中“以案说法”的法治教育模式研究 | 曾玉华 | 茂名市东湾学校 | 茂名市 | 李丽云、唐宇、杨晓燕、黄海敏、何海琴 |
8 | 18JX07FZ097 | “互联网+”背景下初中法治教育模式创新与实践研究 | 张海燕 | 茂名市春晓中学 | 茂名市 | 罗秋燕、黎乐妍、劳宝莲、朱茂兴、崔艳萍 |
9 | 18JX07FZ107 | 基于青少年法治教育课堂教学(活动)实效性的评价研究 | 黄绍强 | 信宜市第十一小学 | 茂名市 | 刘延丽、罗响、吴雪强、林晓岚、甘思崇 |
10 | 18JX07FZ108 | 农村中学“互联网+”法治教育的实践研究 | 黄文宽 | 信宜市丁堡职业高级中学 | 茂名市 | 陈艺明、刘海生、陈明生、张惠贵、李萌 |
11 | 18JX07FZ112 | 青少年法治教育高效课堂教学模式的实践研究 | 温泉 | 信宜市水口中学 | 茂名市 | 容志文、谭爱平、阮儒庆、杨远志、张凯 |
12 | 18JX07FZ113 | 互联网+法治教育模式创新与实践研究 | 陈玉梅 | 信宜市水口中学 | 茂名市 | 雷杰、胡燕梅、甘翠丽、陈琼、李承彩 |
13 | 18JX07FZ114 | 青少年法治课堂在农村中学德育中的实践应用研究 | 陆东青 | 信宜市西江中学 | 茂名市 | 张灿、陈伟东、王华明、杨丽、黄宝珍 |
14 | 18JX07FZ115 | 检校合作,法治教育新模式的实践研究 | 李炳南 | 信宜励儒中学 | 茂名市 | 黎进、韦剑锋、杨葆、陈文泉、杨雪慧 |
经过核实,本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报,
已被管理员(或客服)锁定。
本空间现无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员(或客服)封锁。
目前机构空间无法正常访问,也无法进行任何操作。
如需重新开放,请联系当地教育技术部门,由当地教育技术部门联系管理员(或客服)处理。